亞洲大學多元升等小型座談成效表

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• 日期 : 2017-09-29

因應高等教育國際化及人口結構改變的衝擊，及配合教育部推動多元人才培育目標，鼓勵學校結合教師職涯發展、學校定位特色及學生人才培育之需求，本校自103年8月1日起推動教師多元升等制度計畫，規劃四種類型升等途徑，分別為「教學型、研究型、產學型、創作型」，並陸續舉辦相關研習活動，以利教師更加了解多元升等制度，及如何準備相關資料以順利通過升等。

本次活動配合中區106年度區域教學資源整合分享計畫，邀請國立中興大學-企業管理系喬友慶教授與國立高雄應用科技大學洪盟峰教授分享升等經驗及如何成功升等，共計26位教師出席，而為強化應用技術領域教師對以技術研發成果送審之相關作業有所瞭解，並鼓勵教師投入教學實務工作，推展教學教法改革成果於學生學習上，及以教學實務提送升等，活動主題包括技術應用升等及教學實務升等之經驗分享與準備策略等二場次，以落實教師多元適性發展。

第一場由國立中興大學-企業管理系喬友慶教授進行「教學升等資料準備與分享」，並勉勵教師教學像學術知識一樣，需要不斷探究與改進，用研究的精神與態度看待教學，讓教學歷程等同一種研究歷程，不斷地累積與精進。

第二場由國立高雄應用科技大學洪盟峰教授進行「技術報告升等經驗談」，針對目前相關法令與升等管道、現有各校辦理教師技術報告升等現況、技術報告升等審查重點、如何準備技術報告及自身升等經驗等等進行分享。

兩位教授透過互動與交流，鼓勵教師以教學、產學成果進行升等，使本校教師受益良多。

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